播音主持艺考诗歌朗诵的技巧

要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。接下来，艺考网为同学们介绍一下诗歌朗诵的技巧。

拿到一首诗歌，首先要做的就是理解诗歌的内容和丰旨，了解诗歌创作作的背景。有些诗歌比较浅显，通过阅读就能够把握住诗歌的精神实质和深刻内涵，而有的诗歌则蕴含着较深刻的寓意，并不能从字面简单地理解，尤其是一些古诗词，无论是字词的含义还是修辞手法，可能都比较复杂，所以一定要在准备阶段查阅大量的资料，以便做到心中有数。

因为是诵读文学作品，考生可以大胆地以第一人称的身份来进行角色演绎。只不过要明白一点，这个角色既不是日常的自己，也并不是日常的作者，而是朗诵者去体验作品中的感情、意象等内容时所捕捉到的一个新的主体，这是朗诵者创造出来的一个新的角色。

要加深对诗作的理解，除了从作品内容本身探寻线索之外，我们还要尽量搜集与作者、作品相关的材料，以求得对作者和作品的完整准确的理解，这是诗歌朗诵的前提。二是设身处地，触发真情。

考生如果选择诗歌做自备件，就一定要大胆使用技巧，该停的大胆地停，该强调的大胆强调。在节奏上要敢于夸张对比，避免四平八稳地读诗。

具体来说，可以通过查阅诗歌的相关解读资料，研究诗歌的相关背景，一方面是诗作本身的创作背景，另一方面是作者的背景来帮助理解诗歌。通过对诗歌背景以及作者的了解，也可以把握好诗歌的精神实质和深刻内涵。

诗歌朗诵要注意整体感悟，握好以下3点：

1.深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。

如徐志摩的名诗《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。

2.根据情感的需要，掌握朗读的语速。诗歌朗读的语速，有一定的规律可循：

如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要稍快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些；表现的内容是平铺直述的，速度就要力求平稳、不紧不慢。”

3.根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。把握好诵读的“轻、重、缓、急”，恰当地分好“音步”，产生鲜明的节奏感，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。