新闻传播学知识分享—必须了解的传播学者 (五)

本篇给大家介绍传播学中你必须了解的那些传播学者以及他们的研究理论。

拉斯韦尔 Harold Lasswell

美国著名的政治家，传播学重要奠基人之一，他对传播学研究的贡献集中在宣传分析和传播过程研究。

著作：《世界大战中的宣传技巧》

《传播在社会中的结构与功能》，这是他对传播过程、结构及功能作的一个较全面的论述，早期传播 研究的经典成果之一。

5W+功能：文章明确提出传播过程五个基本构成要素，即谁传播、传播什么、通过什么渠道传播、向谁传播和传播的效果怎样，后人称之为“拉斯韦尔模式”；指出传播的三大功能：监视环境、联系社会、传播遗产。

总之，他在宣传分析领域的成就是巨大的，对传播内部结构和外部功能的分析影响深远，这些开创性的研究奠定了传播学研究的基本范围和层面。

卢因（勒温） Kurt Lewin

美籍德国社会心理学家，心理学中“场论”和“群体动力论”的最先提出者，并创立群体动力研究中心。

群体动力论

主要研究群体与个体之间的关系，特别关注群体规范对个体行为的制约和影响。

从研究中可以得出：个体与群体的关系是如此紧密，以至于群体的规范可以直接制约和影响个人的行为。二战中他将这一理论应用于对军队士气问题的研究，同时还进行了劝诱人们改变饮食习惯的研究。

卢因的群体动力论对美国传播学的建立起了一定的推动作用，也为传播学研究提供了一个新的层面和方法。

把关人

“把关”理论成为揭示新闻或信息传播过程内在控制机制的重要理论。

拉扎斯菲尔德 Paul Lazarsfeld

美籍奥地利社会学家。最早将社会调查法系统地应用于受众研究，基于对研究方法作出的贡献，他被称为传播学研究的“工具制作者”（toolmaker）。

他把传播研究方法的贡献在于提出统计调查、抽样分析、数据整理等科学主义的研究方法。

他和卡兹在美国伊里县进行了选民投票影响因素的研究，发表的研究成果《人民的选择》一书成为传播学史的一个里程碑。该书提出了“既有倾向”假说、“选择性接触”假说、“意见领袖”和“两级传播”等概念和观点，结束了“魔弹论”理论统治传播研究的时代，开创了“有限效果论”。

两级传播理论的提出，一方面使研究者深入认识到传播环节中的众多因素；另一方面，推动了传播学的研究特别是传播过程的研究，后来的学者在此基础上建立了“多级传播理论”

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