编导培训：视听语言的形成演变和发展（四）

如果说梅里爱是“把电影引上戏剧道路的第一个人，那么，埃德温·S.鲍特便是把电影引上电影道路的第一人”。

鲍特创造了视听语言组合（剪辑）的重要原则：通过对时间和空间的选择，吧把那些冗长连续的影像剪断并舍弃不重要的部分，重新构成一个故事。他突破传统线性叙事的方式，以事件的若干部分（场景）表现整个故事，从而创造了独特的“连续剪辑”叙事方式。

鲍特对视听语言的贡献是：首先发现一个镜头并不是必须有完整的意义，而是可以通过其他镜头的组接加以修饰的。电影艺术依赖的是镜头的连续性，而不是依赖单独的各个镜头。鲍特并不满足于梅里爱的的“人工安排场景”的舞台剧手法，他把电影同其他戏剧形式划分开来，并为电影创造出剪辑方法。自此以后，电影的发展成熟很大程度得益于剪辑原理的丰富和完善。

鲍特在制作影片《一个美国消防员的生活》（1902）时发现了剪辑原理，证明了通过剪辑创造出具有戏剧性和象征意义的可能性，为视听语言奠定了基础。

《一个美国消防员的生活》全片共分为七场。第一场：消防员梦到处境万分危急的女人和孩子；第二场：纽约火警亭的近景；第三场：卧室；第四场：消防车机房内部；第五场：救护车驶离机房；第六场：消防员奔现火灾现场；第七场：消防员抵达火灾现场。

这部影片通过各种镜头的组合场景来表达意义。“场景”在影片中具有两种作用：传达动作和使前后动作发生关系。这样，一个场景就与其他场景成为相互依赖、不可分割的整体。这种影片的制作工序，就是重新组合和重新安排影片所有镜头单位的过程，当影像的连续性可以被随时打断并任意组接时，镜头就出现了时间和空间的选择，以及多种表意的可能性，电影不在取决于所拍摄的事件同事实相符，而取决于如何把素材重新剪辑在一起。

但是，鲍特电影的基本构成单位依然延续了梅里爱时期的“场景”，而电影真正使用“分镜头叙事”，使电影拥有自己的语言方式，则是由美国人大卫·格里菲斯开创的。我们下一篇文章来继续讲述。

（安艺考编导培训分享）

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